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「子育て支援バージョンアップ講座(連続6回)」の
第1回目の報告 |
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ふぼれん講座担当 長野 眞弓
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くれよんくらぶ723号
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| 2006年1月14日(土)、「子育て支援バージョンアップ講座(連続6回)」の第1回目が無事に終了いたしました。私は、6回の講座のコーディネーターとして、白井・大河内の三人で講座を担当します。私の担当は、主にアクティビティーとなります。6回講座には40人を超える方の申し込みがありました。 | |
| 受講生は、さまざまな児童施設(保育園・児童館の職員で、保育園の園長先生も受講していました)に働く方々と、子育て中の父母の方々でした。とても、思慮深い受講生の方々ばかりで、テーブルシェアーでは、貴重なご意見をたくさんいただき、私も学ぶことの多い1日となりました。 | |
| 今回の目的は、「児童福祉を考えている仲間がたくさんいる!」ということを共に感じあい、現状の問題点をたくさん出し合って、この後の講座に求めるものを明確にしていく。ということでした。また、どの方々も問題としておられた、「保育士の資質向上」について、以下の6つの技術を今後の講座の着眼点の参考にしていただくよう提案しました。 | |
| 1、 | コミュニケーション技術(どんな人ともうまく付き合っていく力) |
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3歳児のコミュニケーション技術で6歳が生き辛いように、20歳の技術で25歳を生きることも難しい。困ったときは、何か必要な知識技術を手に入れる必要があると考えることも出来る。 |
| 2、 | ネゴシエーション技術(交渉術) |
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相手と意見がくいちがったとき、あきらめたり、逆切れしたり、陰口を言ったりするのではなく。相手の話をよく聞いて、相手がどうしたいのかを深く理解したうえで、こちらの状況を説明して、お互いにとってより良い方法を相談する力。 |
| 3、 | プレゼンテーション技術 |
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自分の気持ちを、相手に正確に伝える力、話し方上手というよりいかに自 分がどうしたいのかをよく理解していること。伝えることの大切さを理解していることが重要。 |
| 4、 | セルフコントロール技術 |
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自分自身を自分で管理できなければ、一生誰かの管理下で不自由に生きなければならない時間管理、言動管理、思考管理、健康管理、金銭管理など。自分と向き合い自分が本当に大切にしていること(人生理念)をよく知っていることも重要。 |
| 5、 | リーダーシップ |
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優先順位に従って、言い訳せずに実行する力。自分を導くこと出来ない人は、他人を導くことはむずかしい。 |
| 6、 | マネジメント |
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優先順位を見極める力。基本となる自分の人生理念に基づいて優先順位を決めていく技術。 |
| 6日間共有シートには、毎回のウォンツと得られたもの、学びのなかから取り組めそうな日々の実践を書き込むようにしました。また、終了後はグループの仲間に自分の良かったところを書き込んでもらい6回終了後、たくさんの自分のよいところが書かれたシートを持ち帰ることになっています!貴重な休日に、自分の資質向上のために講座への参加を希望された志貴き受講生に皆さんにとって、どうか有意義な6日間となりますように!!私ももてる力を出し切って貢献いたします!!まだ定員に余力がありますので、ぜひこの機会に応募を。 | |